

Chubut. Evitan que jóvenes emigren por estudios. En plena Patagonia, ofrecen cursos universitarios en convenio con una casa de altos estudios provincial. Esta posibilidad frena la fuga de adolescentes y adultos hacia otras regiones para formarse profesionalmente.
La Pampa. Incorporan servicio de cuidado infantil a domicilio. Amplían su oferta de atención sumando el acompañamiento de niños sin patologías, en respuesta a demandas familiares. El nuevo servicio se integra al trabajo de asistencia domiciliaria ya consolidado, que incluye cuidados de mayor complejidad para personas mayores.
Misiones. Fortalecen capacidad de estacionamiento para garantizar calidad de yerba. Avanzan en la ampliación de espacios destinados al almacenamiento del producto antes de su comercialización. El objetivo es optimizar el proceso de maduración, clave para sostener la calidad en un contexto de alta competencia y presión de precios.
Buenos Aires. Evalúan compostar restos de poda. Junto al área ambiental local, analizan implementar un sistema de compostaje para residuos de verdulerías, gastronómicos y poda. Buscan aprovechar desechos orgánicos y cerrar el ciclo de tratamiento sin depender de terceros.

Mendoza. Garantizan el acceso al agua potable en zonas rurales. El servicio se presta en un territorio extenso y de baja densidad poblacional, donde el acceso universal al recurso requiere sostener y mantener infraestructura dispersa. También resaltan el crecimiento de la red en los últimos años, pese a los altos costos.
Entre Ríos. Inauguraron planta solar en la ex Usina de Concordia. El sistema ya fue conectado a la red eléctrica tras completar las pruebas técnicas. La instalación cuenta con cerca de 120 paneles solares montados sobre el techo del edificio histórico, marcando el inicio de un proceso de generación renovable a escala local.
Neuquén. Extienden operativo de limpieza a ciclovía y predio ferroviario en Zapala. Las intervenciones incluyen tramos utilizados para actividades físicas y recreativas, junto a sectores ferroviarios de alta circulación. Las tareas iniciales abarcan conexiones estratégicas entre calles y avenidas, incorporando espacios clave para el uso cotidiano y reforzando el mantenimiento en áreas urbanas amplias.
San Luis. Comercializan indumentaria con tienda propia y envíos nacionales. La producción incluye ropa de invierno y artículos para distintos usos, elaborados en la unidad productiva local. La actividad se complementa con encargos externos, lo que permite sostener el funcionamiento pese a la reducción de pedidos en el rubro textil.

Tierra del Fuego. Cruzan la cordillera para proveerse de mozzarella y fiambres. Al no producir localmente ciertos lácteos, deben importarlos vía Chile. Esta ruta alternativa implica mayores gastos operativos y tiempos de espera, configurando un desafío permanente para el aprovisionamiento.
Santa Fe. Participan en mesa multisectorial para diseñar políticas alimentarias. El espacio impulsa una mirada que vincula nutrición con salud y ambiente, en respuesta al impacto del consumo de productos industrializados. Buscan promover cambios culturales, fomentar hábitos conscientes y fortalecer la relación entre producción y consumo.
Tucumán. Participan en formación internacional sobre gestión del paisaje. Integrado por profesionales de distintas disciplinas, el equipo mantiene una trayectoria de más de una década en servicios vinculados a sustentabilidad. También articulan con redes regionales que fortalecen el intercambio de conocimientos y experiencias.
Buenos Aires. Estrenaron documental sobre huellas de la dictadura en Mar del Plata. La producción se presentó durante la movilización del último 24 de Marzo. Incluye testimonios de sobrevivientes, familiares y personas que recuperaron su identidad, abordando distintas dimensiones del impacto del terrorismo de Estado en la ciudad.

La Rioja. Mantienen maquinarias de distintos sectores productivos. Además de motores eléctricos, reparan equipos industriales para adaptarse a las demandas del mercado local. Esta diversificación les permitió sostenerse durante más de dos décadas en un contexto provincial con dificultades estructurales.
Formosa. Buscan instalarse en otra localidad con nuevas capacitaciones. Proyectan expandir su alcance territorial mediante formación y convocatoria abierta. La iniciativa surge tras participar en un encuentro nacional donde debatieron la necesidad de una ley que regule y jerarquice el sector.
Río Negro. Llevan estudiantes al teatro a muy bajo costo. Mediante el programa “Damos Sala”, instituciones educativas acceden a funciones para alumnos en condiciones similares al público general. Buscan que la cultura no quede restringida por falta de recursos económicos.
CABA. Enfrentan el cierre de programas educativos en el barrio. En los últimos años registraron un aumento de personas en situación de calle y consumo problemático, mientras disminuyen los espacios de contención. Las dificultades estructurales afectan directamente las posibilidades de desarrollo comunitario.

Córdoba. Construirán red eléctrica subterránea para mejorar el servicio local. La obra ampliará la capacidad energética y reducirá interrupciones en el suministro. También permitirá nuevas conexiones y acompañará el crecimiento urbano, fortaleciendo un sistema que se encontraba cerca de su límite operativo.
Santiago del Estero. Producen infusión de algarroba como alternativa al café. El desarrollo surge tras un proceso de reconversión productiva iniciado por problemas ambientales como la salinización de suelos. Incorporaron forestación y comenzaron a aprovechar frutos del monte, generando nuevas líneas con valor agregado.
Salta. Levantan planta para elaborar harinas a base de legumbres. Ya construyeron un tinglado en un predio industrial y continúan con las paredes utilizando recursos propios. Accedieron a financiamiento para comprar molino, mezcladora y equipos de limpieza, con el objetivo de mejorar los ingresos a partir de la producción primaria.
Buenos Aires. Dictan clases semanales sobre economía solidaria en la escuela. El espacio educativo reúne a unos 250 estudiantes y abarca niveles primario y secundario. Incluyen formación específica para docentes y autoridades. La propuesta surgió por demanda de familias que buscaban alternativas sin trasladarse a otras localidades cercanas.
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