La Escuela Nueva Cooperativa de Trabajo Ltda. funciona desde 1972 y desarrolla una propuesta pedagógica que pone al cooperativismo en el centro de la vida escolar. La iniciativa contempla desde el uso comunitario de los materiales y la distribución de tareas hasta espacios específicos para la resolución colectiva de conflictos y la participación de toda la comunidad educativa.

“Somos una escuela que está conformada como Cooperativa de trabajo desde el año 1972, así que ya tenemos muchos años de historia de trabajo creando lo que decimos una educación para otra economía”, explicó la integrante de la Cooperativa, Melina Merkier. En ese sentido, remarcó que la cooperación no se plantea como un contenido aislado, sino como una experiencia que atraviesa diariamente a chicos, chicas y trabajadores.

Rondas para abordar la convivencia

Entre las prácticas que desarrollan se encuentran las rondas quincenales de convivencia, donde los estudiantes pueden plantear situaciones grupales, escuchar diferentes miradas y buscar soluciones de manera colectiva. También existen encargados y encargadas para determinadas tareas, como el cuidado y orden de los espacios comunes, mientras que los materiales escolares son compartidos por todos los alumnos.

La propuesta también alcanza a las familias. Desde 2019 funciona la feria “La Copada”, un espacio gestionado entre trabajadores de la escuela y familiares que cuentan con emprendimientos productivos, artísticos o culturales. A su vez, durante la pandemia surgió la “Coope de familias”, una organización que impulsa distintas acciones solidarias y cooperativas, desde actividades para recaudar fondos hasta la recolección de donaciones para una olla popular.

“Los chicos saben cosas del cooperativismo que nosotras desconocemos y que también queremos saber”, señaló Merkier al recordar las inquietudes de algunas familias. A partir de esa necesidad nació “La Cremona para familias”, una propuesta que busca acercar a los adultos al funcionamiento de la Cooperativa, su forma de organización y la distribución de los excedentes.

Un reclamo por mayor reconocimiento educativo

En paralelo, la institución participa de federaciones que trabajan por el reconocimiento de la gestión social, cooperativa y comunitaria dentro del sistema educativo. Esta modalidad aparece contemplada en la Ley de Educación Nacional de 2006, aunque, según explicó la integrante, todavía falta una reglamentación que permita establecer con claridad su alcance.

En ese camino, las organizaciones del sector presentaron proyectos ante el Congreso Nacional y sostienen vínculos con escuelas cooperativas de distintas provincias. Recientemente, además, se concretó la aprobación de un reconocimiento para este tipo de establecimientos en la provincia de Buenos Aires, una medida que fue recibida con satisfacción por las instituciones que desde hace años impulsan su visibilización.

Aprender la cooperación desde la práctica

“Tenemos que construir una forma de hacer con otros y con otras que construya el cooperativismo de manera cotidiana, y eso hay que aprenderlo”, sostuvo Merkier. Para la docente, la experiencia cooperativa también transforma las condiciones laborales, ya que permite discutir colectivamente cuestiones como licencias, derechos y propuestas pedagógicas.

Actualmente, la Cooperativa reúne a cerca de 90 trabajadores y trabajadoras y continúa desarrollando nuevas actividades. En la segunda mitad del año, además de los cierres artísticos y la participación de la murga escolar en distintos espacios públicos, se realiza la “Intertribus”, una propuesta que reúne a estudiantes de primero a séptimo grado en grupos mixtos para desarrollar juegos, producciones artísticas y experiencias de organización y cooperación.

Merkier, que se incorporó a la experiencia en 2006, destacó que formar parte de una Cooperativa permite generar propuestas de manera colectiva, incluso frente a situaciones complejas. “No es algo que se pueda enseñar como un contenido áulico curricular, sino que se tiene que atravesar por el cuerpo también”, afirmó.

Fuente: Elaboración propia a partir de entrevista realizada en Radio Nacional Viedma (Viedma, Río Negro).

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