El Curso de Cooperativismo y Mutualismo Escolar comenzó el jueves 1 de junio, y continuará hasta el 20 de julio, con ocho módulos de contenido interactivo para las y los docentes que participen, e implementen lo aprendido en las aulas.

Esta edición será de carácter gratuito gracias al auspicio y acompañamiento la Asociación Intercooperativa Regional Cooperativa Limitada (AIR), el Banco Credicoop Cooperativo Ltdo., la Cooperativa Obrera Limitada de Consumo y Vivienda, Sancor Cooperativa de Seguros Limitada, Federación de Cooperativas y Mutuales Educacionales del Sudoeste de la Provincia de Buenos Aires, Foro Económico Regional para el Desarrollo Sostenible, Fundación Cecilia Grierson, el Instituto Movilizador de Fondos Cooperativos (IMFC), Jefaturas de Educación Regiones 21, 22 y 23, Municipalidad de Bahía Blanca, Red de Municipios Cooperativos, Universidad Nacional del Sur, Asociación de Cooperativas Argentinas y Asociación Mutual Docentes del Sur (Amudos).

La presidenta de la Mutual Amudos y licenciada en cooperativismo y mutualismo, Margarita Graziani, explicó: “Esas entidades se comenzaron reunir el año pasado, y se han propuesto como objetivo promover el cooperativismo escolar en los establecimientos educativos de la región, hacia el desarrollo sostenible, en concordancia con el ordenamiento legal e institucional. Esto significa que se retoma el trabajo que ya se había hecho en la provincia y se empiezan a movilizar trabajos nuevos”.

“El sudoeste de la provincia de Buenos Aires cuenta con una Federación de Cooperativas escolares y mutuales que abarca estas tres regiones. La pandemia ha hecho bastantes estragos con las actividades, la reactivación y la iniciación de proyectos nuevos es muy importante. Celebramos la unión de todas estas entidades que se han propuesto”, afirmó, en diálogo con El Portal de las Cooperativas.

De esta manera, Amudos ofrecerá su plataforma educativa como espacio en el que se subirán las actividades, y donde se realizarán los encuentros sincrónicos entre las y los participantes y el equipo de profesionales que dictará las charlas: Licenciada Patricia Suazo, Licenciada Margarita Graziani, Santiago del Santo, y Cecilia Bentroni.

Paso a paso

El grupo ha propuesto varias acciones para el ciclo 2023. El curso de capacitación para docentes; la realización de un trabajo de investigación por parte del alumnado; la participación de los grupos en los festejos del Día del Cooperativismo en el Colegio Internacional del Sol, que es la sede de la Federación de Cooperativas escolares mutuales de la provincia de Buenos Aires; participación en el Encuentro Nacional de Cooperativas Escolares (Encase) en Santiago del Estero; y una reunión final en el 9º Encuentro Regional en la zona de Sierra de la Ventana.

“El curso tiene algunos aspectos originales. Es mucho más interactivo que los que solemos dar, porque el docente va a estar interactuando con su grupo de alumnos simultáneamente en las escuelas”, especificó la referente: “Empezó el 1 de junio, y desde ese día el docente tiene las instrucciones para el trabajo de investigación, para llegar a los encuentros con una idea más clara de lo que se festeja en Día del Cooperativismo, conociendo más sobre el tema. En esa jornada, se van a presentar los trabajos”.

Respecto a otro punto importante de la propuesta formativa, Graziani explicó que “hemos innovado, implementando, un aspecto tecnológico digital que creemos importante en los tiempos actuales donde los chicos manejan toda la tecnología con mayor habilidad que los docentes. No queremos dejar de lado esto, y tratar que las cooperativas y mutuales escolares puedan aggiornarse en el manejo dentro de la parte digital, y que las herramientas se puedan brindar en los cursos”.

Herramientas para el futuro

El curso comenzó con una matrícula de más de sesenta profesionales docentes del Sudoeste de la Provincia de Buenos Aires, y con el acompañamiento de las Inspecciones Regionales de las regiones 21, 22 y 23.

En cuanto a los motivos que llevaron a las entidades a apoyar esta iniciativa, la licenciada indicó el sustento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su impacto en el día a día: “Los ODS tratan de implicar un vínculo entre la escuela, el ciudadano y la comunidad toda, por lo que es importante para el docente conocer una herramienta que le permita aproximar, desde cualquiera de las áreas, su aplicación”.

“Esta preocupación es común a todos. La protección de nuestro buen vivir, que está en nuestras manos. Y enseñarlo desde las escuelas es sumamente importante”, puntualizó.

“El alumno se interesa mucho más de lo que uno supone. Las actividades cooperativas y mutuales implican un alumno protagonista de sus propios proyectos. El alumno puede dar su opinión, su debate, y sugerir lo que quiere para su ámbito educativo”, dijo, y remarcó que “el docente es al asesor, el guía, pero el grupo de alumnos es quien tiene la libertad y la potestad de poder organizar sus propios proyectos y difundir sus propias inquietudes”.

En esa línea, siguió: “Cuando el alumno se siente protagonista de su propio destino escolar, el entusiasmo crece de una manera muy especial. Ya no es el oyente que va a escuchar a la escuela, sino que es el protagonista que puede hacer un destino distinto en esa gran cantidad de horas que invierte en la escuela, junto a sus pares. Es asociación de ideas, debate, y los alumnos que pasan por esta experiencia adquieren un juicio crítico y una capacidad de organizar ideas mucho más intensas que el alumno que no pasa por esa experiencia”.

“El nombre de la perfecta sinfonía se dio porque surgió de unas de las preguntas de un adolescente, que consultó cuánto se perdía en el asociativismo las características personales de cada uno. Entonces, cuando uno observa una sinfonía, se da cuenta que cada instrumento musical es indispensable, es perfecto y tiene su importancia individual. Pero la sinfonía perfecta surge cuando todos estos instrumentos se unen y hacen la última composición. Es la unión de todos los talentos que, si trabajan juntos, siempre logran algo mejor”, concluyó.