La ofrecieron la coordinadora del concurso escolar de Fedecoba y un funcionario de Educación bonaerense.

La coordinadora del concurso escolar de la Federación de Cooperativa de Electricidad y Servicios Públicos de la Provincia de Buenos Aires Ltda. (Fedecoba), Dora Caeiro, y el jefe del Departamento de Cooperativas Escolares de la Dirección General de Escuelas de la provincia de Buenos Aires, Andrés Villalba, compartieron el miércoles 19 de junio un encuentro con un grupo de docentes y alumnos de escuelas de Trenque Lauquen que están trabajando actualmente con proyectos cooperativos.

Los salones comunitarios de la Cooperativa Ltda. de Provisión de Servicios Eléctricos, Obras y Servicios Públicos, Asistenciales y Créditos, Vivienda y Consumo de Trenque Lauquen fueron el lugar de la cita donde la capacitadora y docente de reconocida trayectoria en el cooperativismo bonaerense y el técnico en cooperativismo ofrecieron a las escuelas presentes una dinámica charla sobre cómo formar una cooperativa escolar, los objetivos que se buscan cumplir con estos proyectos, a la vez que respondieron las dudas tanto de aquellos grupos que ya comenzaron a trabajar en cooperativas escolares como aquellos que aspiran a conformarla.

Estuvieron presentes directivos, docentes y alumnos de la Escuela de Educación Técnica 1, del Centro de Formación Integral (CFI) 1 “Luis Perego” (ambas instituciones están trabajando en el marco del concurso escolar de Fedecoba) y docentes de las escuelas primarias 2, 8 y 45 que, junto a sus alumnos de 5° grado, están asistiendo a los primeros talleres organizados por la Cooperativa Eléctrica local.

Por la Cooperativa asistieron el presidente Raúl Failla, el vicepresidente Roberto Testardini, el consejero Fernando Ripamonti, el síndico titular Pedro Márquez y la delegada Mónica Lobato.

Cabe recordar que los talleres para escuelas primarias los dicta la licenciada Romina Louge y se extenderán a lo largo del ciclo lectivo con distintas actividades.

Sencillo y complejo
De manera muy didáctica, Villalba les explicó los pasos administrativos para la formación de una cooperativa escolar, cómo deben seguir aquellos que ya integran una y trabajan en la formulación de distintos proyectos cooperativos, cómo agilizar los trámites y cumplir con aspectos netamente formales para quedar reconocidos como cooperativa escolar en la Provincia de Buenos Aires.

De hecho, la Escuela Técnica 1 recibió, hace escasos días, el reconocimiento oficial, por parte de la Dirección de Escuelas de la provincia, de su Cooperativa Escolar “Construyendo un Futuro” cuyas autoridades son los propios alumnos con la guía de sus docentes altamente comprometidos en el proyecto.

Por ello concurrieron algunos de los alumnos que integran “Construyendo un Futuro” y aprovecharon la presencia de Villalba y Caeiro para responder las dudas que se presentan una vez reconocida la Cooperativa Escolar.

La Técnica trabaja en los proyectos de construcción de ramblas para personas con discapacidades motrices y no videntes, patios saludables y energías renovables.

Por su parte, “Manos Cooperativas” del CFI 1 tomó nota de los pasos para avanzar hacia una cooperativa escolar en el establecimiento en el marco de su proyecto de elaboración de pastas frescas, en el que trabajan a todo pulmón los alumnos acompañados por sus docentes.

Lo propio hicieron las docentes de las escuelas primarias que formularon sus consultas al funcionario bonaerense sobre aspectos relacionados con la futura formación de cooperativas en sus propios establecimientos.

Una clase de cooperativismo
A su turno, Dora Caeiro trazó un repaso de lo que significa el cooperativismo desde lo filosófico, avanzando sobre el funcionamiento de las cooperativas: autoridades, asambleas de delegados, el rol de los asociados para ingresar de lleno en el tema primordial del día, que es la importancia de la formación cooperativa en las escuelas y qué significa para un establecimiento educativo contar con un proyecto de cooperativa.

Fuente: Prensa Fedecoba.