“Somos un grupo de mujeres, un grupo de docentes. La Cooperativa se inicia en el 2015, pero previo a la Cooperativa, desde el 2005 al 2015, nos conocimos trabajando en la función pública. Eso nos llevó a tener cierto grado de amistad, nos conocimos trabajando y nos hicimos amigas. Tekoá significa eso: Comunidad que se construye en el tránsito. Es una voz guaraní que nos representa, como nos fuimos construyendo, nos fuimos conociendo. Nos fuimos dando cuenta que teníamos sueños comunes”, explicó la secretaria de la Cooperativa de Trabajo para la Educación Tekoá Ltda., Verónica López.

Al analizar lo que querían generar con la Cooperativa, pensaron en conjunto acerca de las falencias que el sistema educativo argentino no estaba tratando: “En nuestro proyecto original está la posibilidad de ser escuela, pero ninguna de nosotras queremos todavía, por lo menos las cooperativistas que estamos ahora, transformarnos en escuela porque justamente venimos del sistema y somos bastante críticas de ese sistema. Y eso fue lo que nos unió: ¿Qué podemos hacer por la educación que el sistema no está conteniendo o puliendo? Empezamos a proponer actividades que nos parecen a nosotras necesarias, aportando a Concordia y la región. Muchas de estas son capacitaciones a docentes porque, como nosotras trabajamos en la formación docente, vemos las necesidades de la formación docente”.

“En este momento estamos en proceso de iniciar una serie de talleres de cooperativismo para estudiantes de escuela secundaria del último curso. En ese caso, nos contrata la Municipalidad, y tienen en su propuesta acercar el modelo cooperativista a los estudiantes que ya están por terminar su nivel secundario. A su vez hay otra institución pública de Concordia, la Comisión Administradora para el Fondo Especial de Salto Grande (CAFESG). La represa de Salto Grande ha producido en su construcción afectar mucho la ciudad, el medio ambiente, entonces hay un excedente de la venta de energía que queda en beneficio para la región, que es administrada por esta comisión. Tienen muchas líneas de trabajo y, entre ellas, tiene líneas de capacitación e intervenciones educativas: Cuando hay una propuesta, lo charlamos, ellos nos pagan y las capacitaciones para los docentes son gratuitas”, indicó la cooperativista acerca de las relaciones que tienen tanto con instituciones públicas como privadas, y como solicitan sus servicios.

A fines del año pasado, en diálogo con El Portal de las Cooperativas, la docente contaba: “Trabajamos con los ámbitos de nuestra profesión casi todo dentro del área de las ciencias humanas, de las lenguas extranjeras, el arte, trabajamos con estimulación cognitiva para adultos. Dentro de esa propuesta que habíamos presentado (al INAES) una parte recién pudimos concretar a partir de este año que son los viajes educativos, que no son para estudiantes sino para personas adultas interesadas en la cuestión histórica, o futuros docentes o los mismos docentes para que conozcan y tengan acceso a lugares de Entre Ríos o cercanos, porque estamos empezando incipientemente con toda la cuestión que tiene que ver con la geografía, el medio ambiente, la historia, son viajes educativos y culturales”.

“Al nosotras venir desde el ámbito de la educación, nuestro posicionamiento no es productivista, sino cultural-educativo. Siempre apuntamos a la formación, a la formación académica. Las que integramos la Cooperativa somos del área de las ciencias sociales, los derechos humanos. Ahora estamos por iniciar una serie de capacitaciones sobre ESI y colectivo de género. Nuestra formación está orientada a lo educativo y a lo cultural, no a lo productivista, porque bueno, no es nuestro ámbito de conocimiento, nuestra expertise no viene por ahí, somos todas muy estudiosas”, concluyó.

Fuente: Elaboración propia a partir de entrevista realizada por Radio La Compañía (Tandil, Buenos Aires).

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